Una esperada obra en la que participamos, GRATUITA, sobre la COVID-19 y la educación inclusiva

Estábamos con muchas ganas de que saliera a la luz este libro. Es fruto de reflexiones compartidas y de investigación colectiva. A lo largo del proceso de realización del mismo hemos visto a cuánta gente iba ayudando. Esto nos llenaba de satisfacción. COVID-19. Educación inclusiva y personas con discapacidad: fortalezas y debilidades de la teleeducación. […]

Investigar en la Universidad hoy. Apuntes para el liderazgo educativo y el cambio social

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Durante el mes de abril salió publicado nuestro artículo sobre la investigación en la Universidad actual; concretamente en la Revista de Investigación de la UCSA (Paraguay). Se trata de una revisión de este tema, justo en un momento en donde desde la propia Universidad se quiere ejercer un liderazgo en este sentido, para lo cual […]

Objetivo general y objetivos específicos: concepto y diferencias

Los objetivos generales y específicos son elementos fundamentales para la realización de trabajos académicos o profesionales como, por ejemplo, un trabajo fin de grado o máster, un proyecto de intervención o investigación, o una tesis de doctorado.   Tipos de objetivos   Objetivos generales El objetivo general es un enunciado de forma sucinta que resume la […]

Coronavirus: una oportunidad para el homeschooling (escolarización en casa)

Ya hay muchos que afirman que lo del coronavirus va muy en serio. No me voy a pronunciar sobre este tema. Vamos a dejar que las autoridades sanitarias hagan su trabajo. Nosotros apliquemos sus consejos o decisiones con el máximo rigor, con el objetivo de no contraer la enfermedad o contenerla al máximo. Voy a […]

Metodologia da pesquisa. Um guia prático

Este livro no qual participo 📗«METODOLOGIA DA PESQUISA. UM GUIA PRÁTICO»📗 já foi citado 659 vezes desde 2010.   Para citar o livro: Kauark, F.D.S., Manhães, F.C. & Medeiros, C.H. (2010). Metodologia da pesquisa: um guia prático. Itabuna, Bahia, Brasil: Via Litterarum.   É um trabalho fundamental para esses pesquisadores em seu TFG, TFM, bacharelado […]

Intervención didáctica: objetivos, contenidos, competencias, metodología y evaluación

Por intervención educativa se entiende el conjunto de acciones con finalidad, planteadas con miras a conseguir, en un contexto específico, los objetivos educativos socialmente determinados. La intervención educativa incluye, entonces, el conjunto de informaciones previas (fase diagnóstico), el conjunto de acciones de planificación (fase preactiva), de actualización en el contexto (fase interactiva, intervención) y de evaluación de la […]

Sillas voladoras en Educación Secundaria

Si alguien piensa que estamos hablando de sillas que vuelvan, efectivamente, le vamos a dar la razón. Habrá quien diga que estamos exagerando, pero lo cierto es, como afirma una de mis exalumnas del Máster de Formación del Profesorado de Educación Secundaria, hoy una excelente profesora de Formación Profesional, «te puedo asegurar que lo de […]

Entrevista en podcast AcelerandoEmpresas.com – 311. José Manuel Bautista – La importancia de la mentalidad emprendedora en la educación

Conversar con Fran Guillén sobre emprendimiento y educación es siempre una gozada, una oportunidad para contar cosas y, también, para aprender. Esta es la oportunidad que se me ha presentado recientemente. Hemos conversado Fran y yo para su podcast llamado AcelerandoEmpresas.com Nada menos que más de 300 podcast son los que este gran emprendedor español […]

Inteligencia Artificial y Aprendizaje Personalizado para mejorar en matemáticas

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De nuevo se nos adelantaron en China. Ya pasó con el 5G a través de compañías como Huawei y la infructuosa estrategia del presidente Trump, consistente de momento solo en ganar tiempo. Lo que se ha vivido es China recientemente es una importante lección a lo que nunca habrá que dar la espalda. Y digo […]

Un análisis crítico del modelo por competencias en la Universidad

Este es el tema del artículo que publiqué hace unos meses en Paraguay: las competencias en la Universidad. Concretamente en la Revista Academo de la Universidad Americana, en Paraguay. Para leerlo y citarlo aquí lo tienes: Bautista Vallejo, J.M. y López Jara, N.R. (2019). Análisis crítico del modelo basado en competencias en la Universidad. Academo, 6(1), […]