—No sé qué vamos a hacer, —me decía esta profesora—, pasamos un momento delicado. Mientras, gesticulaba con la cabeza como con pesadumbre. Y terminaba la frase: —En la escuela estamos afrontando retos muy complicados con muchos niños y niñas que «están por hacer». ¿Niños que están por hacer? ¿Momento delicado? ¿Retos muy complicados? Pero, ¿qué […]