Una vez previsto lo que se va a enseñar («qué enseñar»), respondiendo a la pregunta de cuáles son las intenciones educativas, es necesario diseñar una serie de estrategias y medios para alcanzarlas, o al menos, tomar una serie de decisiones que nos permitan experimentar cíclicamente, evaluar, reformular y mejorar progresivamente nuestro trabajo curricular. Esta cuestión […]
docente
- Aprendizaje
- ...
Didáctica de la Educación Inicial y Básica, ¿existe?
Hoy en día, cuando hablamos de Educación Inicial y Básica (Infantil y Primaria en muchos países), da la impresión de que el niño ha cobrado el papel protagonista que le corresponde y han quedado atrás las vicisitudes de la infancia reflejadas en una literatura que ha versado sobre el tema de una manera variopinta. Considerando […]
Potenciar autoestima y autoeficacia del educador
Las consecuencias de la baja autoestima en los docentes son letales en el sistema educativo en su conjunto. Al reflexionar sobre las razones de la baja autoestima en profesores muchos estudios señalan que: – La valoración social de la actividad docente se ha deteriorado. – Las expectativas de los profesores son difíciles de determinar. – […]