EL AULA DEBE PROMOVER EL PENSAMIENTO CIENTÍFICO Con este título Teorías del aprendizagem. Tendencias y potencialidades, el Instituto Federal do Espírito Santo, IFES, (Espírito Santo, Brasil) y en él el Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciencias e Matemática lanzan una gran obra para todos aquellos interesados en conocer lo que significa hoy aprender matemáticas […]
Tecnología
Emprende pronto… en la escuela
La innovación o la creatividad que pueda expresarse en un aula son directamente proporcionales al tipo de docente que dirige el aula en cuestión. No hay dos docentes iguales. Simplificando mucho podemos contemplar dos tipos de profesores: aquellos con los que la innovación y la creatividad fluyen con naturalidad y aquellos con los que sólo […]
Learning is more important than education
In many sectors, the paths that knowledge and learning are taking and the scene to which they are exposed coincide with the objective of developing education and training along the whole life, that is, the expression of the will of promoting the highest level of knowledge possible through a wide access to education, an integrated […]