Estoy muy contento por este artículo que publiqué en una revista universitaria de Brasil, junto a mis compañeros y amigos el Dr. Manuel J. Espigares-Pinazo y el Dr. Rafael M. Hernández-Carrera. El mismo presenta una revisión del modelo de Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) y su relación con la nueva enseñanza de las ciencias. ¡ESTE […]
ciencia
- Aprendizaje
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Tanta gente trabajando el Aprendizaje Basado en Proyectos, aquí tienes mi artículo
Parece no haber nada nuevo en relación al Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP). Bueno, algo sí es nuevo, el hecho de que esta metodología se haya convertido en una especie de moda pedagógica. Esto, por otro lado, no es nada negativo. Te dejo el artículo que hemos escrito sobre esta interesante temática: ABP, publicado en […]
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Crear un currículum efectivo en Educación Primaria para el uso de drones
Es importante que antes de invertir en el hardware, las escuelas de Educación Primaria den algunos pasos básicos para garantizar que sus programas de aviones no tripulados despeguen. En países como EE.UU. un número cada vez mayor de escuelas de Educación Primaria están trayendo drones al aula a medida que los nuevos casos de uso […]
¿Por qué no me convencen las Semanas de la Ciencia en la escuela?
Ni Semanas de la Ciencia, ni Expociencias, que forman parte de nuestra cultura, aunque relativamente, ésa que tiene el objetivo de testimoniar todo aquello de lo que no está convencida con un simple recuerdo, al más puro hacer un poquito de todo para que no quede una huella de nada. ¿Ayudan estas ‘Expos’ a la promoción […]
No hay paraíso sin las matemáticas – De qué manera te ayuda Kumon
Un paso más en el interior del Método Kumon. Si llegaste a este artículo directamente, sin pasar por los tres previos, te recomiendo que los leas para sacar todo el jugo a este impactante método que hace de la lectura y las matemáticas algo potente. Aquí los tienes: Qué es el Método Kumon y por qué […]
Why I am not convince about the Exposcience Weeks?
The thesis of my colleague and friend Dr. Alma Dzib Goodin, a neuroscientist, that the nature has provided systems with the ability to adapt to the environment, helps us to understand why the instrument of having Expos dedicated to the promotion of Science fail, and also what I propose simply to return the interest in science and the […]
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Desmantelar la Universidad
Se admite cada vez con menos cautela que, junto al desarrollo progresivo de carácter científico-tecnológico, no ha tenido lugar un paralelo desarrollo humanístico en general, no sólo en el ámbito universitario, también en todos los órdenes sociales y culturales. Nunca se ha sabido tanto, el hombre -en general- “tiene” más, pero cabe reflexionar y plantearse […]