A los amigos del equilibrio, cosa importante, les diré que hay que pensar radicalmente la cuestión y no solamente responder con un “ambos son importantes”. ¿Por qué? Porque siendo ambas fundamentales para todo emprendimiento, cada una se resuelve desde instancias distintas. La financiación es la cosa material, no estrictamente necesaria en muchas ocasiones, para poder […]
educación
Te aterra un proyecto, no sabes por dónde empezar
Tener un proyecto, proyectar, es una de las cosas más humanas que existen. Mucho más que muchas otras que hoy hemos convertido en prioritarias o fundamentales. Básicamente proyectar remite a intención o deseos, esto es lo fundamental. ¿Y qué seríamos sin nuestros deseos? Pero proyecto lleva consigo también todo el significado de propósito y plan, […]
El sistema premia la complejidad
Hoy más que nunca el sistema premia la complejidad, la estructura compleja, la empresa global con múltiples e intrincados departamentos que, ciertamente, deben funcionar como piezas de un reloj suizo, pero que plantean los retos de los organismos solapados. Querido emprendedor, el sistema premia la complejidad pero la complejidad trae innumerables problemas que es preciso […]
Aquello que chirría en educación
Segunda parte de Diálogo por una educación mejor. Otro aspecto fundamental que preocupa a actores y receptores de la educación es la enseñanza. El aprendizaje y ella misma, en una relación educativa profesor-alumno que podemos hacer improductiva o la más fructífera de las relaciones jamás habidas en la historia de la humanidad. No olvidemos que […]
365 días emprendiendo
Siempre hay personas que te inspiran, Tony Robbins, James Altucher, Sara Blakely, Erico Rocha o Nick D’Aloisio, Danae Ringelmann, Urška Sršen o Debra Sterling y de entre las muchas cosas que aprendes de ellos sobresale una: cuanto más das más feliz eres. Siendo así, la primera pregunta que te haces es: ¿tengo algo que dar? Piensas […]
Diálogo por una educación mejor
Una de las cosas más notables que puede haber entre colegas y profesionales preocupados por la cosa educativa es reflexionar en un diálogo sin límites sobre los problemas, necesidades, amenazas u oportunidades que tiene nuestro sistema educativo actual, junto con todos sus ingredientes y detalles del momento. Si este diálogo se produce, además, en un […]
La escuela es aburrida, lo siento
Es duro reconocer que la escuela es aburrida, pero es necesario afirmarlo para poder actuar. Lo primero que hay que hacer para abordar esta cuestión es, como dice Ken Grover, preguntar a los alumnos. Recuerdo que Daniel Pink afirma lo mismo, luego estamos ante algo poco frecuente, por eso hay que recordarlo. Hablaremos otro día […]
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La desastrosa investigación universitaria
Cerraba Universidades y abría Escuelas taurinas. Este era el monarca Fernando VII en España hace dos siglos, no tanto por rey sino por gobernar con una peregrina idea de las cosas. Más allá de que nos gusten o no los toros, la cuestión fundamental es cómo se ejerce el poder y el control dentro y […]
El carácter castrante de la evaluación
La evaluación envuelve toda la vida del educando en edad escolar y las experiencias positivas o negativas se multiplican por doquier. Por lo general, no somos sensibles a recordar aquel tiempo en el que una determinada forma o instrumento de evaluación produjo efectos negativos en nuestra persona. Se trata del resultado de una escasa formación […]
¿Qué es comenzar por el por qué?
Esta fue la pregunta de mi alumna checa que una vez que había terminado mi explicación sobre Simon Sinek y su Círculo de Oro (Golden Circle). Acababa de pedir a mis alumnos que resolvieran libres de estrés y presión y con la máxima creatividad uno de los mayores problemas que percibimos hoy en mucha gente: […]