Como lo importante es empezar, te dejo un par de secretos para arrancar. Sal de la cama y ponte ya. El discurso de muchos de nosotros, la mayoría de las veces sin darnos cuenta, es aquel que lleva el “si” condicional o el “cuando” por delante. Habitualmente repetimos: si tengo este ordenador podré hacer aquello […]
enseñanza
La Universidad española empeñada en destruir la capacidad de emprender
Una mujer, licenciada en Derecho en los años 60 y empresaria de éxito, me lo contó. Esta era la frase que yo mismo recibía en el transcurso de una interesante conversación. Mi interlocutora era una interesante mujer, que pronto hará 60 años como intrépida empresaria y tenaz emprendedora. Esta mujer, nacida en 1938 en una […]
¿Qué es más importante para emprender, la financiación o las ideas?
A los amigos del equilibrio, cosa importante, les diré que hay que pensar radicalmente la cuestión y no solamente responder con un “ambos son importantes”. ¿Por qué? Porque siendo ambas fundamentales para todo emprendimiento, cada una se resuelve desde instancias distintas. La financiación es la cosa material, no estrictamente necesaria en muchas ocasiones, para poder […]
Aquello que chirría en educación
Segunda parte de Diálogo por una educación mejor. Otro aspecto fundamental que preocupa a actores y receptores de la educación es la enseñanza. El aprendizaje y ella misma, en una relación educativa profesor-alumno que podemos hacer improductiva o la más fructífera de las relaciones jamás habidas en la historia de la humanidad. No olvidemos que […]
Ganas de aprender con energía
CUANDO SE DESTRUYE EL DESEO DE APRENDER… Qué pasa cuando un chico o chica de 14 años te dice NO QUIERO ESTUDIAR, NO ME GUSTA ESTUDIAR, ME ABURRO EN LA ESCUELA. Padres y profesores pueden llegar, con suerte, a una misma conclusión: es necesario un curso de técnicas de estudio, o unas clases de apoyo. […]
Teaching Unit: concept and elements
A Teaching Unit is a cluster of several lessons that fit together closely. The lessons of the unit will address the same essential questions and will help the students learn the same enduring understandings. With other words, a Teaching Unit is a well-defined thematic body of instruction. It has a single instructional goal with several […]
No saber idiomas ¿es bueno o malo?
La posibilidad de entenderse y comunicarse en más de un idioma -una realidad diaria ya para una buena parte de la población del planeta- es algo deseable para todos los ciudadanos. Aprender y hablar idiomas nos hace más abiertos a las demás personas, culturas y puntos de vista, mejora la capacidad de conocimiento y el […]
Constructivismo educativo
La regulación de la educación, desde que se convirtió en una acción reflexiva y sistemática, no se limita a normativizar la organización institucional, determinar los ciclos o niveles del sistema, asignar los recursos, proponer los métodos o fijar los estándares de rendimiento. A partir de su control por parte del Estado, las leyes educativas pretenden […]
La importancia de la alfabetización emocional
Daniel Goleman adquirió fama mundial con la publicación de su libro Inteligencia Emocional. Ha vendido millones de ejemplares, es un fenómeno de multitudes. Previamente, en 1990, Peter Salovey y John D. Mayer habían escrito un importante artículo llamado «Emotional Intelligence». Hay un lugar en la obra en donde Goleman se pregunta si el Coeficiente Intelectual (CI) […]
Unidades didácticas: diseño, desarrollo y evaluación
Se ha definido a la Unidad Didáctica como una unidad de programación y actuación docente configurada por un conjunto de actividades que se desarrollan en un tiempo determinado, para la consecución de unos objetivos didácticos. Una unidad didáctica da respuesta a todas las cuestiones curriculares: al qué enseñar, cuándo enseñar, cómo enseñar y a la […]