Es frustrante comprobar cómo determinadas materias de formación de los docentes no recurren más que a contenidos históricos o teóricos sin apenas dotarlos de sentido, por ejemplo, lo que apuntó tal autor, lo que dijo tal otro. Es posible que la crisis de la formación docente esté unida a la crisis estructural de la escuela […]
reforma educativa
La inteligencia ausente de los programas educativos (1 de 2)
Mucho se ha escrito sobre el desempeño docente, lo que remite, sin lugar a dudas, a las cualidades, habilidades, destrezas, responsabilidades y actitudes que todo docente debe poseer en el desempeño de sus funciones públicas. Hoy, además, el desempeño docente hoy ha venido de la mano argumental de las competencias. El trabajo docente se dirige […]
¿Son necesarias las reformas educativas?
Estamos ante una pregunta cada vez más crucial. Cada día más actores intervinientes en la cosa educativa poseen conocimientos sobre lo que afecta a hijos y alumnos, en su grado de receptores y protagonistas; tienen conocimiento, cada vez más acertado, de lo que es una reforma educativa y para qué sirve; no sólo tienen conocimiento, […]