COURSE: Creativity and Learning

  ECTS:  6  per Semester Description This module examines the creativity in the context of education, an issue of great importance for teachers and students alike. It considers just how creativity «works» and how it can be encouraged. Creativity is recognized as a practical skill, one which can be taught and which everyone can achieve. Aims […]

COURSE: General Didactics

  ECTS: 6 Semester Description This module includes contents about teaching methodology and educational organisation, which cover the following curricula elements: objectives, contents, methodology, and evaluation for quality assurance. Aims The aim of this module is to provide the student with a critical understanding of the theoretical, conceptual and methodological options available for the methodology […]

COURSE: Curriculum Making: Innovation and Development

  ECTS: 6 per Semester Description This module examines the practices of curriculum making, in order to compare and contrast approaches across organisations and subject areas. This will illuminate the factors and their interrelationships within cultures of curriculum making and the experience of students at a time when reform of the curriculum and qualifications is […]

Inteligencia y aptitud en el desempeño docente (2 de 2)

Es frustrante comprobar cómo determinadas materias de formación de los docentes no recurren más que a contenidos históricos o teóricos sin apenas dotarlos de sentido, por ejemplo, lo que apuntó tal autor, lo que dijo tal otro. Es posible que la crisis de la formación docente esté unida a la crisis estructural de la escuela […]

La inteligencia ausente de los programas educativos (1 de 2)

Mucho se ha escrito sobre el desempeño docente, lo que remite, sin lugar a dudas, a las cualidades, habilidades, destrezas, responsabilidades y actitudes que todo docente debe poseer en el desempeño de sus funciones públicas. Hoy, además, el desempeño docente hoy ha venido de la mano argumental de las competencias. El trabajo docente se dirige […]

El profesor investigador

Todo el sistema educativo está asumiendo la capacidad para la innovación y encarando una transformación hacia la mejora de la calidad. Bueno, al menos debiera ser así, no quiero pecar de optimista. En ello, la colaboración, creatividad, habilidades personales, habilidades sociales, apertura al cambio, actitud de mejora, actitud creativa, flexibilidad, sensibilidad ante los problemas, sensibilidad […]

To control and win with ICT from education

My new article published in the digital magazine ‘Windows 8 Educational Apps’. The quick development of ICT, together with the globalization processes coming with it, are lighting a world with unbelievable shapes in this new century. Without shadow of a doubt one of the elements that will configure the next decades will be the progressive, […]

Desmantelar la Universidad

Se admite cada vez con menos cautela que, junto al desarrollo progresivo de carácter científico-tecnológico, no ha tenido lugar un paralelo desarrollo humanístico en general, no sólo en el ámbito universitario, también en todos los órdenes sociales y culturales. Nunca se ha sabido tanto, el hombre -en general- “tiene” más, pero cabe reflexionar y plantearse […]

Mortal la carencia de ideas

Es cuando menos sorprendente que en una población alta de egresados universitarios, como lo es la española, el índice de desempleo juvenil (universitario) sea tan alto. Este hecho podría ser analizado desde muchos puntos de vista, teniendo en cuenta sus múltiples variables. En este momento quiero fijarme en dos situaciones que, probablemente, estén dando un […]