En un artículo anterior hemos comentado la importancia de la competencia comunicativa del docente. Ahora seguimos haciéndolo. Por dos razones. Una, porque el tema no se agota con unas pocas palabras. Dos, porque es escasa la formación en las Facultades de Educación, donde se forman los profesores de Educación Primaria, Secundaria y Universitaria, de un […]
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Por qué es importante la competencia comunicativa del docente
La primera lección que debe recordar siempre todo buen docente es ésta: «Todo acto didáctico es un acto netamente comunicativo». Dicho de otra forma: no hay buen profesor si éste no maneja bien la comunicación, dentro y fuera del aula. El educador ejerce su influencia, comunicando Hoy estamos convencidos de que hay que tratar de […]
Los problemas de los padres a la hora de educar
Hace unos días una madre me comentaba en una red social lo siguiente… «Falta de tiempo por necesidad laboral. Somos muchos los padres que nos llevamos todo el día trabajando y pasamos pocas horas del día con ellos (los hijos), cuando llegamos es casi la hora de irse a dormir, si no podemos disfrutar y […]
Cómo tiene que cambiar el sistema educativo – ¿Transformación o revolución?
Parece fácil llegar a la conclusión de que nuestro actual sistema educativo ha fracasado. Sin embargo, un análisis global del mismo, evaluando el presente y valorando los logros pasados lleva, cuando menos, a ser prudentes. Una cosa es decir que el sistema educativo ha fracasado y la otra pregonar que hay que cambiarlo. ¿Se ha […]
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Teorías sobre el juego educativo y didáctico – Siglo XX hasta hoy
El siglo XX es un siglo de luces y sombras. Nada nuevo bajo el sol pues lo mismo podría decirse de siglos anteriores. Si bien esto, en relación a las ciencias, la ingeniería, la tecnología informática, el mundo de la empresa… ha sido un siglo sin precedentes. La velocidad con la que se presentan esos […]
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Teorías sobre el juego educativo y didáctico – Primeras teorías hasta siglo XIX
Cada cierto tiempo olvidamos qué es el juego y por qué es tan importante. Fíjate si tiene un valor extraordinarrio que los expertos no se llegan a poner de acuerdo acerca de su origen. Es un hecho su capacidad transformativa, pero permanece en el misterio aún por qué lo es. El juego es un hecho, […]
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Cómo resolver el problema de los alumnos aturdidos (3 de 3)
Alumnos aturdidos, milennials, fragilidad juvenil, debilidad interior, etc., es un nuevo lenguaje que no creo que nos abandone tan pronto. Mi opinión es que se convertirá en «trending topic» en no mucho tiempo. De momento y mientras seguimos estudiando el fenómeno, te dejo las tres soluciones que propone el Doctor Leonard Sax. De él te […]
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El problema del aumento de los alumnos aturdidos (1 de 3)
Hay nuevas alarmas en el mundo educativo. Una de ellas es el grado de aturdimiento con el que los alumnos salen de la Educación Secundaria y llegan a la Universidad, o salen de ella al difícil mundo del mercado laboral, al mundo de la vida real. En relación a este último caso, cada día me […]
Las 10 competencias del docente moderno. Entre ellas contador de historias y ser friki
Hay un inmenso movimiento de cambio sobre la escuela. Este movimiento es propio del tiempo de mudanza en el que nos encontramos, la necesidad de nuevas competencias y la incertidumbre de a qué exactamente nos enfrentamos cuando hablamos de la nueva educación. Este tiempo y esta incertidumbre están dejando debates interesantes pero, también, problemas por resolver. […]
¿De quién es la responsabilidad de educar?
Niños y jóvenes se dan cuenta cuándo padres y profesores no predicamos con el ejemplo. Ser coherente es una necesidad en el marco de nuestra mejor herramienta a la hora de educar: el ejemplo. Yo no educo, eso es cosa de otros Tener claro que somos personas con capacidades y necesidades nos debe colocar en […]