Este livro no qual participo 📗«METODOLOGIA DA PESQUISA. UM GUIA PRÁTICO»📗 já foi citado 659 vezes desde 2010. Para citar o livro: Kauark, F.D.S., Manhães, F.C. & Medeiros, C.H. (2010). Metodologia da pesquisa: um guia prático. Itabuna, Bahia, Brasil: Via Litterarum. É um trabalho fundamental para esses pesquisadores em seu TFG, TFM, bacharelado […]
Autor: josemanuel
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Intervención didáctica: objetivos, contenidos, competencias, metodología y evaluación
Por intervención educativa se entiende el conjunto de acciones con finalidad, planteadas con miras a conseguir, en un contexto específico, los objetivos educativos socialmente determinados. La intervención educativa incluye, entonces, el conjunto de informaciones previas (fase diagnóstico), el conjunto de acciones de planificación (fase preactiva), de actualización en el contexto (fase interactiva, intervención) y de evaluación de la […]
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Sillas voladoras en Educación Secundaria
Si alguien piensa que estamos hablando de sillas que vuelvan, efectivamente, le vamos a dar la razón. Habrá quien diga que estamos exagerando, pero lo cierto es, como afirma una de mis exalumnas del Máster de Formación del Profesorado de Educación Secundaria, hoy una excelente profesora de Formación Profesional, «te puedo asegurar que lo de […]
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Los problemas del alumnado en Secundaria
Sigo la máxima de Dan Pink cuando afirma «Pregunta a los estudiantes». ¿Por qué? Porque habitualmente se les pregunta poco. ¿Y por qué esto? Seguramente no es fácil la respuesta, pero se me ocurre ahora que hacer preguntas puede ser sencillo, pero obtener respuestas puede resultar inquietante, desafiante, hasta molesto. De nuevo, ¿por qué? Porque […]
Mi nuevo artículo sobre «El juego como recurso didáctico para alumnado con NEE»
Te dejo un nuevo artículo mío que ha salido publicado, esta vez en Argentina, en la revista de la Universidad Nacional del Nordeste, de donde formo parte de su Doctorado en Ciencias Cognitivas. Para que puedas LEERLO y, también, CITARLO, te lo dejo con todos los datos, en formato APA: ——————————————————————————————————————————— Bautista-Vallejo, J.M.; Garrido Gómez, […]
Política y decadencia de la vida comunitaria, apuntes para una educación centrada en la persona – Ep. 2 de 2
Y los partidos políticos han sido frecuente instrumento de esta dominación y prepotencia del Estado. Y es una de sus leyes favoritas la educativa. Una muestra de ello lo tenemos en las llamadas competencias en educación, las cuales se consolidaron desde el año 2006 con la LOE, en el caso de España. Un sistema, el […]
Política y decadencia de la vida comunitaria, apuntes para una educación centrada en la persona – Ep. 1 de 2
El mundo moderno se caracteriza por la ambivalencia. También por la incertidumbre. Estas acompañan a la persona hoy generando nuevos significados para la misma, lo que permite múltiples explicaciones de lo que acontece en el mundo, dejando vía libre para aquellos que tienen más poder mediático o político para ganar terreno en la sociedad de […]
Política y decadencia de la vida comunitaria. Apuntes para una educación centrada en la persona
Mi nuevo artículo POLÍTICA Y DECADENCIA DE LA VIDA COMUNITARIA. APUNTES PARA UNA EDUCACIÓN CENTRADA EN LA PERSONA (pdf). ¡Gracias por leerlo y citarlo!
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La dictadura del TDAH (2 de 2)
En el anterior artículo sobre TDAH (La dictadura del TDAH (1 de 2)) dejamos abierta una pregunta: ¿Qué hay detrás de esta aparente «epidemia»? Como dijimos, el manual DSM-5 menciona que, hasta el momento, no fueron encontrados marcadores biológicos ni electrofisiológicos para el TDAH. Vamos a tratar de explicar entonces qué hay detrás de este […]
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La dictadura del TDAH (1 de 2)
Vivimos una época con una cierta hegemonía de los trastornos, mentales o de cualquier índole. Tanto que parece una epidemia. ¿Nuestra época está aportando más problemas mentales que ninguna otra época? Puede ser. Se habla mucho del sufrimiento psicológico que causan las personas, las instituciones (escuelas, familias, etc.), etc. Pero, ¿qué hay detrás de todo […]