En el artículo anterior, Cada día más escuelas se atreven a innovar con el Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP), tratamos aspectos iniciales de esta innovadora metodología de trabajo en centros educativos. Corren nuevos aires para la educación. Hay ciertos elementos que dan la voz de alarma: El impulso de la tecnología. Otros dirán: el pulso de […]
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Enseñar Matemáticas o Ciencias Sociales, no es lo mismo
Hace unos días uno de mis hijos, escolarizado en Educación Primaria, me decía: ―Papá, estoy encantado con este profesor. Este año me enseña Ciencias Sociales y me encanta. El año pasado en Matemáticas no me gustaba tanto, no la enseñaba tan bien. Hasta un niño se da cuenta, de algo. Detrás de la inocencia de […]
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¿Quieres ser un buen profesor? Apuesta por la comunicación
En un artículo anterior hemos comentado la importancia de la competencia comunicativa del docente. Ahora seguimos haciéndolo. Por dos razones. Una, porque el tema no se agota con unas pocas palabras. Dos, porque es escasa la formación en las Facultades de Educación, donde se forman los profesores de Educación Primaria, Secundaria y Universitaria, de un […]
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Teorías sobre el juego educativo y didáctico – Siglo XX hasta hoy
El siglo XX es un siglo de luces y sombras. Nada nuevo bajo el sol pues lo mismo podría decirse de siglos anteriores. Si bien esto, en relación a las ciencias, la ingeniería, la tecnología informática, el mundo de la empresa… ha sido un siglo sin precedentes. La velocidad con la que se presentan esos […]
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Teorías sobre el juego educativo y didáctico – Primeras teorías hasta siglo XIX
Cada cierto tiempo olvidamos qué es el juego y por qué es tan importante. Fíjate si tiene un valor extraordinarrio que los expertos no se llegan a poner de acuerdo acerca de su origen. Es un hecho su capacidad transformativa, pero permanece en el misterio aún por qué lo es. El juego es un hecho, […]
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Cómo resolver el problema de los alumnos aturdidos (3 de 3)
Alumnos aturdidos, milennials, fragilidad juvenil, debilidad interior, etc., es un nuevo lenguaje que no creo que nos abandone tan pronto. Mi opinión es que se convertirá en «trending topic» en no mucho tiempo. De momento y mientras seguimos estudiando el fenómeno, te dejo las tres soluciones que propone el Doctor Leonard Sax. De él te […]
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Por qué hay alumnos aturdidos (2 de 3)
Os sigo hablando de los alumnos aturdidos. En la entrega anterior comenté el problema del aumento de éstos. Mencioné, de nuevo, al Doctor Leonard Sax. Este describe el ocaso de la autoridad de los padres en favor de los hijos, cuya consecuencia es el colapso de esta autoridad. También hablé de Simon Sinek, con su […]
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El problema del aumento de los alumnos aturdidos (1 de 3)
Hay nuevas alarmas en el mundo educativo. Una de ellas es el grado de aturdimiento con el que los alumnos salen de la Educación Secundaria y llegan a la Universidad, o salen de ella al difícil mundo del mercado laboral, al mundo de la vida real. En relación a este último caso, cada día me […]
Comienza la Universidad: cómo mejorar tus competencias
A una semana del comienzo de la Universidad en muchos lugares del mundo, siempre es bueno reflexionar sobre las competencias universitarias. El verano es largo o corto, según se mire, pero al menos es suficiente para pensar si tenemos que seguir hablando el lenguaje de las competencias. Hay una idea que repito en cada charla, […]
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Si tu hijo no te obedece, ya puedes tirar la toalla
—No sé qué vamos a hacer, —me decía esta profesora—, pasamos un momento delicado. Mientras, gesticulaba con la cabeza como con pesadumbre. Y terminaba la frase: —En la escuela estamos afrontando retos muy complicados con muchos niños y niñas que «están por hacer». ¿Niños que están por hacer? ¿Momento delicado? ¿Retos muy complicados? Pero, ¿qué […]