Siguiendo las sugerencias de muchos que me habéis escrito, voy a iniciar un ciclo de artículos sobre los Proyectos de Trabajo y el Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP). Es una metodología activa muy a tener en cuenta, con resultados en la adquisición de las competencias demandadas para el siglo XXI. En dos artículos anteriores ya […]
pedagogía
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Cuando estuve en Dinamarca, así trabajaban el Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP)
En el artículo anterior, Cada día más escuelas se atreven a innovar con el Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP), tratamos aspectos iniciales de esta innovadora metodología de trabajo en centros educativos. Corren nuevos aires para la educación. Hay ciertos elementos que dan la voz de alarma: El impulso de la tecnología. Otros dirán: el pulso de […]
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Cada día más escuelas se atreven a innovar con el Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP)
El Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) parece tomar en algunas escuelas velocidad de crucero. ¿Es una manera de trabajar nueva? No. Pero… La pedagogía del proyecto y la optimización del clima educativo de la clase son dos dominios que han sido retomados para advertir y resolver muchos de los problemas de la enseñanza de hoy. […]
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Enseñar Matemáticas o Ciencias Sociales, no es lo mismo
Hace unos días uno de mis hijos, escolarizado en Educación Primaria, me decía: ―Papá, estoy encantado con este profesor. Este año me enseña Ciencias Sociales y me encanta. El año pasado en Matemáticas no me gustaba tanto, no la enseñaba tan bien. Hasta un niño se da cuenta, de algo. Detrás de la inocencia de […]
Por qué es importante la competencia comunicativa del docente
La primera lección que debe recordar siempre todo buen docente es ésta: «Todo acto didáctico es un acto netamente comunicativo». Dicho de otra forma: no hay buen profesor si éste no maneja bien la comunicación, dentro y fuera del aula. El educador ejerce su influencia, comunicando Hoy estamos convencidos de que hay que tratar de […]
Los problemas de los padres a la hora de educar
Hace unos días una madre me comentaba en una red social lo siguiente… «Falta de tiempo por necesidad laboral. Somos muchos los padres que nos llevamos todo el día trabajando y pasamos pocas horas del día con ellos (los hijos), cuando llegamos es casi la hora de irse a dormir, si no podemos disfrutar y […]
Cómo tiene que cambiar el sistema educativo – ¿Transformación o revolución?
Parece fácil llegar a la conclusión de que nuestro actual sistema educativo ha fracasado. Sin embargo, un análisis global del mismo, evaluando el presente y valorando los logros pasados lleva, cuando menos, a ser prudentes. Una cosa es decir que el sistema educativo ha fracasado y la otra pregonar que hay que cambiarlo. ¿Se ha […]
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Teorías sobre el juego educativo y didáctico – Siglo XX hasta hoy
El siglo XX es un siglo de luces y sombras. Nada nuevo bajo el sol pues lo mismo podría decirse de siglos anteriores. Si bien esto, en relación a las ciencias, la ingeniería, la tecnología informática, el mundo de la empresa… ha sido un siglo sin precedentes. La velocidad con la que se presentan esos […]
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Teorías sobre el juego educativo y didáctico – Primeras teorías hasta siglo XIX
Cada cierto tiempo olvidamos qué es el juego y por qué es tan importante. Fíjate si tiene un valor extraordinarrio que los expertos no se llegan a poner de acuerdo acerca de su origen. Es un hecho su capacidad transformativa, pero permanece en el misterio aún por qué lo es. El juego es un hecho, […]
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Cómo resolver el problema de los alumnos aturdidos (3 de 3)
Alumnos aturdidos, milennials, fragilidad juvenil, debilidad interior, etc., es un nuevo lenguaje que no creo que nos abandone tan pronto. Mi opinión es que se convertirá en «trending topic» en no mucho tiempo. De momento y mientras seguimos estudiando el fenómeno, te dejo las tres soluciones que propone el Doctor Leonard Sax. De él te […]