El martes 3 de marzo el Gobierno español daba un nuevo paso para la reforma de la LOMCE, la vigente ley de educación en España. Sobre ésta se mantiene un destacado silencio, casi considerándola laguna legislativa, o una actitud beligerante en los textos legales, como puede verse en la página web del Ministerio de Educación […]
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Un análisis crítico del modelo por competencias en la Universidad
Este es el tema del artículo que publiqué hace unos meses en Paraguay: las competencias en la Universidad. Concretamente en la Revista Academo de la Universidad Americana, en Paraguay. Para leerlo y citarlo aquí lo tienes: Bautista Vallejo, J.M. y López Jara, N.R. (2019). Análisis crítico del modelo basado en competencias en la Universidad. Academo, 6(1), […]
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Para mejorar la educación – Hablan los profesores
Mejorar la educación es siempre necesario. Me refiero ahora a la educación escolar. Ocurre que en ocasiones esta mejora no es posible porque no hay una idea compartida sobre los problemas que aquejan a la educación, muchas veces simplemente porque no preguntamos a los profesores. Yo he querido preguntar a estos profesores. Pero quiero advertir […]
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Enseñar Matemáticas o Ciencias Sociales, no es lo mismo
Hace unos días uno de mis hijos, escolarizado en Educación Primaria, me decía: ―Papá, estoy encantado con este profesor. Este año me enseña Ciencias Sociales y me encanta. El año pasado en Matemáticas no me gustaba tanto, no la enseñaba tan bien. Hasta un niño se da cuenta, de algo. Detrás de la inocencia de […]
Cómo tiene que cambiar el sistema educativo – ¿Transformación o revolución?
Parece fácil llegar a la conclusión de que nuestro actual sistema educativo ha fracasado. Sin embargo, un análisis global del mismo, evaluando el presente y valorando los logros pasados lleva, cuando menos, a ser prudentes. Una cosa es decir que el sistema educativo ha fracasado y la otra pregonar que hay que cambiarlo. ¿Se ha […]
Las 10 competencias del docente moderno. Entre ellas contador de historias y ser friki
Hay un inmenso movimiento de cambio sobre la escuela. Este movimiento es propio del tiempo de mudanza en el que nos encontramos, la necesidad de nuevas competencias y la incertidumbre de a qué exactamente nos enfrentamos cuando hablamos de la nueva educación. Este tiempo y esta incertidumbre están dejando debates interesantes pero, también, problemas por resolver. […]
El colapso de la autoridad en educación
Estamos ante un tema enorme que está casi desaparecido en los debates en educación: el principio de autoridad en educación. No me refiero a los permanentes comentarios y hasta quejas que este tema provoca entre educadores y profesores, profesionales o no. Hablo, sobre todo, de tiempo y espacio para el análisis y, sobre todo, conclusiones […]
Educar en la cultura del respeto
Hay quien ha dicho que entre los contenidos de la educación el más importante es el del «respeto a los demás». Ese mismo que hablaba, a continuación vi cómo reculaba y decía, «bueno, esto puede parecer trasnochado, pero constituye la esencia misma de la educación que debe ir pareja a la enseñanza de los contenidos del […]
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Si tu hijo no te obedece, ya puedes tirar la toalla
—No sé qué vamos a hacer, —me decía esta profesora—, pasamos un momento delicado. Mientras, gesticulaba con la cabeza como con pesadumbre. Y terminaba la frase: —En la escuela estamos afrontando retos muy complicados con muchos niños y niñas que «están por hacer». ¿Niños que están por hacer? ¿Momento delicado? ¿Retos muy complicados? Pero, ¿qué […]
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En educación el espíritu crítico sin conocimiento es charlatanería
La escena parece conmovedora, Risto Mejide y Eva Hache debatiendo sobre la educación en España en un plató de televisión. Dos concepciones antagónicas. Dos posiciones en colisión. Dos trenes que chocan porque van cargados de principios diferentes y en dirección uno contrario al otro. Por cierto, es muy de agradecer que haya debates como éste. […]