Nuestro contacto con la realidad nos deja conocimientos y experiencias. En ocasiones, de valor extremo. Nuestra relación con otros nos permite, así mismo, un mejor conocimiento de la realidad. La razón por la que digo esto es, fundamentalmente, porque debemos trabajar conscientemente y duro para vivir las mejores experiencias de contacto con la realidad y […]
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Metodologia da pesquisa. Um guia prático
Este livro no qual participo 📗«METODOLOGIA DA PESQUISA. UM GUIA PRÁTICO»📗 já foi citado 659 vezes desde 2010. Para citar o livro: Kauark, F.D.S., Manhães, F.C. & Medeiros, C.H. (2010). Metodologia da pesquisa: um guia prático. Itabuna, Bahia, Brasil: Via Litterarum. É um trabalho fundamental para esses pesquisadores em seu TFG, TFM, bacharelado […]
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Intervención didáctica: objetivos, contenidos, competencias, metodología y evaluación
Por intervención educativa se entiende el conjunto de acciones con finalidad, planteadas con miras a conseguir, en un contexto específico, los objetivos educativos socialmente determinados. La intervención educativa incluye, entonces, el conjunto de informaciones previas (fase diagnóstico), el conjunto de acciones de planificación (fase preactiva), de actualización en el contexto (fase interactiva, intervención) y de evaluación de la […]
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Sillas voladoras en Educación Secundaria
Si alguien piensa que estamos hablando de sillas que vuelvan, efectivamente, le vamos a dar la razón. Habrá quien diga que estamos exagerando, pero lo cierto es, como afirma una de mis exalumnas del Máster de Formación del Profesorado de Educación Secundaria, hoy una excelente profesora de Formación Profesional, «te puedo asegurar que lo de […]
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Los problemas del alumnado en Secundaria
Sigo la máxima de Dan Pink cuando afirma «Pregunta a los estudiantes». ¿Por qué? Porque habitualmente se les pregunta poco. ¿Y por qué esto? Seguramente no es fácil la respuesta, pero se me ocurre ahora que hacer preguntas puede ser sencillo, pero obtener respuestas puede resultar inquietante, desafiante, hasta molesto. De nuevo, ¿por qué? Porque […]
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La dictadura del TDAH (2 de 2)
En el anterior artículo sobre TDAH (La dictadura del TDAH (1 de 2)) dejamos abierta una pregunta: ¿Qué hay detrás de esta aparente «epidemia»? Como dijimos, el manual DSM-5 menciona que, hasta el momento, no fueron encontrados marcadores biológicos ni electrofisiológicos para el TDAH. Vamos a tratar de explicar entonces qué hay detrás de este […]
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La dictadura del TDAH (1 de 2)
Vivimos una época con una cierta hegemonía de los trastornos, mentales o de cualquier índole. Tanto que parece una epidemia. ¿Nuestra época está aportando más problemas mentales que ninguna otra época? Puede ser. Se habla mucho del sufrimiento psicológico que causan las personas, las instituciones (escuelas, familias, etc.), etc. Pero, ¿qué hay detrás de todo […]
Inteligencia Artificial y Aprendizaje Personalizado para mejorar en matemáticas
De nuevo se nos adelantaron en China. Ya pasó con el 5G a través de compañías como Huawei y la infructuosa estrategia del presidente Trump, consistente de momento solo en ganar tiempo. Lo que se ha vivido es China recientemente es una importante lección a lo que nunca habrá que dar la espalda. Y digo […]
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Tanta gente trabajando el Aprendizaje Basado en Proyectos, aquí tienes mi artículo
Parece no haber nada nuevo en relación al Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP). Bueno, algo sí es nuevo, el hecho de que esta metodología se haya convertido en una especie de moda pedagógica. Esto, por otro lado, no es nada negativo. Te dejo el artículo que hemos escrito sobre esta interesante temática: ABP, publicado en […]
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Cómo inspirar el cambio en educación
Este fue el título de mi conferencia en Carapeguá, ciudad del interior de Paraguay. Me esperaba mucha gente, nunca antes había estado impartiendo una conferencia en Carapeguá. Sí había colaborado en un proyecto, cosa que me unía de alguna forma a esta hermosa ciudad, para la creación en la misma de un centro de salud […]