Seguimos dando pasos en este capítulo abierto sobre los Proyectos de Trabajo y el Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP). En concreto estamos abordando los principios de estos proyectos. Toca el turno para uno que llamamos: Orientación hacia el producto. El resultado importa Llevamos años discutiendo sobre si lo importante es el proceso o el producto. […]
Educación
Ep. 2: ABP – Principios de los proyectos: Orientación hacia el problema
Seguimos con el ciclo dedicado a los Proyectos de Trabajo dentro del Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP). Te recuerdo que en las entradas anteriores he tratado algunos aspectos interesantes de esta innovadora metodología de trabajo pedagógico. En esta ocasión vamos a seguir con los principios que rigen los proyectos bajo la fórmula del Aprendizaje Basado […]
Ep. 1: ABP – Características de los Proyectos de Trabajo
Siguiendo las sugerencias de muchos que me habéis escrito, voy a iniciar un ciclo de artículos sobre los Proyectos de Trabajo y el Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP). Es una metodología activa muy a tener en cuenta, con resultados en la adquisición de las competencias demandadas para el siglo XXI. En dos artículos anteriores ya […]
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Cuando estuve en Dinamarca, así trabajaban el Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP)
En el artículo anterior, Cada día más escuelas se atreven a innovar con el Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP), tratamos aspectos iniciales de esta innovadora metodología de trabajo en centros educativos. Corren nuevos aires para la educación. Hay ciertos elementos que dan la voz de alarma: El impulso de la tecnología. Otros dirán: el pulso de […]
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Cada día más escuelas se atreven a innovar con el Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP)
El Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) parece tomar en algunas escuelas velocidad de crucero. ¿Es una manera de trabajar nueva? No. Pero… La pedagogía del proyecto y la optimización del clima educativo de la clase son dos dominios que han sido retomados para advertir y resolver muchos de los problemas de la enseñanza de hoy. […]
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Enseñar Matemáticas o Ciencias Sociales, no es lo mismo
Hace unos días uno de mis hijos, escolarizado en Educación Primaria, me decía: ―Papá, estoy encantado con este profesor. Este año me enseña Ciencias Sociales y me encanta. El año pasado en Matemáticas no me gustaba tanto, no la enseñaba tan bien. Hasta un niño se da cuenta, de algo. Detrás de la inocencia de […]
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¿Quieres ser un buen profesor? Apuesta por la comunicación
En un artículo anterior hemos comentado la importancia de la competencia comunicativa del docente. Ahora seguimos haciéndolo. Por dos razones. Una, porque el tema no se agota con unas pocas palabras. Dos, porque es escasa la formación en las Facultades de Educación, donde se forman los profesores de Educación Primaria, Secundaria y Universitaria, de un […]
Por qué es importante la competencia comunicativa del docente
La primera lección que debe recordar siempre todo buen docente es ésta: «Todo acto didáctico es un acto netamente comunicativo». Dicho de otra forma: no hay buen profesor si éste no maneja bien la comunicación, dentro y fuera del aula. El educador ejerce su influencia, comunicando Hoy estamos convencidos de que hay que tratar de […]
Los problemas de los padres a la hora de educar
Hace unos días una madre me comentaba en una red social lo siguiente… «Falta de tiempo por necesidad laboral. Somos muchos los padres que nos llevamos todo el día trabajando y pasamos pocas horas del día con ellos (los hijos), cuando llegamos es casi la hora de irse a dormir, si no podemos disfrutar y […]
Cómo tiene que cambiar el sistema educativo – ¿Transformación o revolución?
Parece fácil llegar a la conclusión de que nuestro actual sistema educativo ha fracasado. Sin embargo, un análisis global del mismo, evaluando el presente y valorando los logros pasados lleva, cuando menos, a ser prudentes. Una cosa es decir que el sistema educativo ha fracasado y la otra pregonar que hay que cambiarlo. ¿Se ha […]