Te dejo 10 temas de intervención en el ámbito profesional de la Educación Social, con un enfoque innovador y aplicables en contextos formales, no formales e informales. Fracaso escolar y relaciones docente-discente Justificación: Los educadores sociales pueden intervenir desde la mediación socioemocional, fortaleciendo vínculos entre docentes y alumnado. Su enfoque integral permite trabajar empatía, comunicación […]
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Temas para Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP)
Aquí tienes 10 propuestas de temas para proyectos de Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP). Pueden estar dirigidos a futuros maestros de Educación Primaria. Cada uno está conectado con contenidos del currículo de 1º a 6º y con el desarrollo de competencias clave de la LOMLOE. “Nuestro huerto escolar sostenible” Relación curricular: Ciencias Naturales (plantas, ecosistemas), […]
Elementos curriculares de la LOMLOE
La reforma educativa española del año 2020, la Ley Orgánica 3/2020 por la que se modifica la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, llamada LOMLOE, si bien entiende por currículo el conjunto de objetivos, competencias, contenidos, métodos pedagógicos y criterios de evaluación de cada una de las enseñanzas, introduce una serie de […]
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Nuevos elementos curriculares de la LOMLOE y unidades didácticas
La LOMLOE propone una serie de nuevos elementos del currículum para la educación básica, es decir, para la Educación Primaria y la Educación Secundaria. Estos tienen entre otros objetivos la elaboración de unidades didácticas que se enfoquen no sólo en los contenidos, ahora conceptualizados como saberes, sino también en las nuevas competencias clave y específicas […]
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Investigar en la Universidad hoy. Apuntes para el liderazgo educativo y el cambio social
Durante el mes de abril salió publicado nuestro artículo sobre la investigación en la Universidad actual; concretamente en la Revista de Investigación de la UCSA (Paraguay). Se trata de una revisión de este tema, justo en un momento en donde desde la propia Universidad se quiere ejercer un liderazgo en este sentido, para lo cual […]
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Objetivo general y objetivos específicos: concepto y diferencias
Los objetivos generales y específicos son elementos fundamentales para la realización de trabajos académicos o profesionales como, por ejemplo, un trabajo fin de grado o máster, un proyecto de intervención o investigación, o una tesis de doctorado. Tipos de objetivos Objetivos generales El objetivo general es un enunciado de forma sucinta que resume la […]
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Unidad Didáctica: concepto, estructura, recursos y aclaraciones
Hay muchas formas de abordar lo que ha dado en llamarse Unidad Didáctica (UD). Su concepto, y la consideración de la misma como herramienta en el marco de la estrategia de enseñanza y aprendizaje, ha evolucionado con el paso del tiempo. En ello ha influido, igualmente, la visión de los distintos autores y la política […]
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Coronavirus: una oportunidad para el homeschooling (escolarización en casa)
Ya hay muchos que afirman que lo del coronavirus va muy en serio. No me voy a pronunciar sobre este tema. Vamos a dejar que las autoridades sanitarias hagan su trabajo. Nosotros apliquemos sus consejos o decisiones con el máximo rigor, con el objetivo de no contraer la enfermedad o contenerla al máximo. Voy a […]
Nueva Ley de Educación en España: novedades y análisis preliminar
El martes 3 de marzo el Gobierno español daba un nuevo paso para la reforma de la LOMCE, la vigente ley de educación en España. Sobre ésta se mantiene un destacado silencio, casi considerándola laguna legislativa, o una actitud beligerante en los textos legales, como puede verse en la página web del Ministerio de Educación […]
Evaluar para mejorar la educación
Una concepción de la evaluación considerada como toma de decisiones para la comprensión y la mejora de la enseñanza, toma a la misma como instrumento puesto al servicio del proceso de enseñanza-aprendizaje, que se integra y forma parte del quehacer diario en relación al aula y a la escuela. Esta concepción nos remite a una […]