Teorías sobre el juego educativo y didáctico – Primeras teorías hasta siglo XIX

Juego educativo 1 José Manuel Bautista hasta siglo XIX

Cada cierto tiempo olvidamos qué es el juego y por qué es tan importante. Fíjate si tiene un valor extraordinarrio que los expertos no se llegan a poner de acuerdo acerca de su origen. Es un hecho su capacidad transformativa, pero permanece en el misterio aún por qué lo es. El juego es un hecho, […]

El fracaso escolar #9 – Campos de la evaluación psicopedagógica

International students Erasmus video José Manuel Bautista

Nunca es tarde en un caso de fracaso escolar. Fracaso del sistema o de la persona, siempre hay tiempo para establecer una estrategia e intentar resolver el problema, sobre todo en el caso de la persona. No hay problema que dure 100 años y, como dice Joan Boluda, en 100 años todos muertos. Así que […]

El fracaso escolar #4 – Por qué es necesaria la evaluación del caso

International students University of Huelva José Manuel Bautista

En el artículo anterior hablábamos de la importancia de hacer una evaluación del fracaso escolar correcta desde el inicio. Esta cuestión trae de cabeza ya a muchos padres, conscientes de que en ocasiones se cometen errores importantes que lastran el caso desde el principio. Comentábamos cuántos errores hay desde que comienza esta evaluación. Muchos de […]

Constructivismo educativo

La regulación de la educación, desde que se convirtió en una acción reflexiva y sistemática, no se limita a normativizar la organización institucional, determinar los ciclos o niveles del sistema, asignar los recursos, proponer los métodos o fijar los estándares de rendimiento. A partir de su control por parte del Estado, las leyes educativas pretenden […]

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