El personalismo es toda aquella doctrina que mantiene el primado ontológico, ético y social de la persona. Más que de un sistema claramente delimitado, se trata de una concepción de contornos poco delineados y que engloba bajo sí posturas filosóficas de tendencia muy diversa con el denominador común de la exaltación de la dignidad de […]
Autor: josemanuel
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Cuándo enseñar a leer a los niños
«The human brain is unique in that it is the only container of which it can be said that the more you put into it, the more it will hold», Glenn Doman. De una parte, se oye decir de algunos maestros en estos días –aunque no es una cosa nueva del todo– que no es […]
Cómo enseñar: diseño de actividades y materiales educativos
Hoy somos conscientes de que no basta con la preparación que hace el docente para su propia intervención educativa, sino que también hay que preparar la actividad de los alumnos. Ahí confluyen la elección de un determinado modelo de intervención, el diseño de actividades, la decisión acerca de las variables organizativas espacio-temporales, es decir, qué […]
Formación profesional universitaria y la respuesta a las nuevas ocupaciones
Las reformas universitarias que en los últimos años han tenido lugar en muchos países europeos están poniendo de manifiesto muchas cosas. A tenor de la calidad, la excelencia, y de todo lo que conecta con los argumentos que justifican la existencia de la universidad, no lo olvidemos, institución vieja con 8 siglos de existencia, destacan […]
Estrategias de enseñanza y aprendizaje en crisis
Una vez previsto lo que se va a enseñar («qué enseñar»), respondiendo a la pregunta de cuáles son las intenciones educativas, es necesario diseñar una serie de estrategias y medios para alcanzarlas, o al menos, tomar una serie de decisiones que nos permitan experimentar cíclicamente, evaluar, reformular y mejorar progresivamente nuestro trabajo curricular. Esta cuestión […]
Nueva sección en el blog: MI GLOSARIO
Desde hace muchos años observo cómo uno de los problemas a los que nos vemos sometidos es la falta de precisión cuando vamos a opinar sobre un determinado tema. Hay quienes tienen una idea definida sobre los temas fundamentales de la vida, pero también hay quienes tienen opiniones erróneas sobre éstos, por falta de formación […]
El uso del ordenador y las nuevas formas de aprendizaje
Ya no hay ninguna duda de que el ordenador es el instrumento tecnológico más potente puesto al servicio de la educación. El medio informático tiene cabida en todos los niveles educativos. Más aún, hoy el aula de Educación Infantil no es un lugar en donde estos equipos estén marginados, en muchos centros escolares ocupa un […]
Educación inclusiva y atención a la diversidad
Hay quien afirma que la extensión de la reforma educativa ha institucionalizado un discurso sobre la atención a la diversidad, el cual comporta el riesgo de la banalización de este concepto. Se ha entendido, pues, la atención a la diversidad como una necesidad del sistema, un concepto ligado a la concepción comprensiva de la reforma, […]
Diseño y desarrollo del currículum escolar
El currículum escolar contiene complejos significados. A pesar de ello, cuando nos referimos a éste es necesario entender que el mismo hace referencia a la enseñanza y que ésta es una cuestión de método pero también del contenido que se selecciona y de cómo se organiza el mismo. El currículum escolar oficial ha evolucionado en […]
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Didáctica de la Educación Inicial y Básica, ¿existe?
Hoy en día, cuando hablamos de Educación Inicial y Básica (Infantil y Primaria en muchos países), da la impresión de que el niño ha cobrado el papel protagonista que le corresponde y han quedado atrás las vicisitudes de la infancia reflejadas en una literatura que ha versado sobre el tema de una manera variopinta. Considerando […]