• Educación
  • La opinión de los estudiantes universitarios sobre el modelo de enseñanza-aprendizaje – Seguimos igual, o peor

    Universidad Maynooth Irlanda José Manuel Bautista

    Esta mañana me preguntaron si el “Flipped Classroom” (Aula Invertida) es un modelo o una metodología. ¡Buena pregunta! El caso es que hay una enorme confusión sobre las cosas, en general, algo de lo que la educación no se iba a librar necesariamente. Pero es importante abordar la cuestión, sin llegar al aburrimiento, para determinar […]

  • Emprendedores
  • 4 ventajas de las situaciones inconfortables y más

    Mario Aníbal Romero Lévera José Manuel Bautista

    No, no se trata de masoquismo, se trata de tener claro las ventajas de las situaciones inconfortables. La zona de confort es típicamente donde nos dormimos, en sentido real y, también, figurado. Las situaciones inconfortables son todas aquellas de la vida donde tenemos problemas, asuntos que resolver, momentos incómodos, periodos críticos. Todos podemos en estas […]

  • Aprendí de…
  • Ep. 5: José Manuel Castillo – Cuando la constancia, la inquietud, la empatía, el diálogo y el encuentro se hacen realidad en una persona

    José Manuel Castillo José Manuel Bautista

    Todos los genios son difíciles de clasificar, no por nada, sino porque su talento no tiene fronteras, ni obedece a compartimentos estancos. Esto es posible que sea hasta un problema, pero los genios lo llevan razonablemente bien, tal vez porque son un poco inconscientes frente al rigor de unas normas establecidas por unos pocos, tal […]

  • Aprendizaje
  • ¿Qué es más importante para emprender, la financiación o las ideas?

    ¿Qué es más importante para emprender, la financiación o las ideas?

    A los amigos del equilibrio, cosa importante, les diré que hay que pensar radicalmente la cuestión y no solamente responder con un “ambos son importantes”. ¿Por qué? Porque siendo ambas fundamentales para todo emprendimiento, cada una se resuelve desde instancias distintas. La financiación es la cosa material, no estrictamente necesaria en muchas ocasiones, para poder […]

  • Aprendizaje
  • Cómo ser experto aunque no seas perfecto

    Cómo ser experto aunque no seas perfecto.

    Se cumplían 40 años como docente, un gran profesor universitario de Derecho, catedrático, maestro de muchos. Por este motivo se organizó una charla para alumnos universitarios en una Escuela Mayor (Residencia Universitaria). El salón estaba a rebosar, lleno de universitarios exultantes porque o habían sido alumnos de aquel gran profesor o habían oído hablar de […]