No hay buen profesor sin excelentes alumnos. El profesor se hace, crece y madura no sólo en la posesión de determinadas cualidades personales y profesionales, ambas son recreadas y perfeccionadas en su ejercicio profesional, desarrollo que acontece en la relación educativa con buenos alumnos que le ayudan a ser mejor cada día. Esta relación es […]
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El liderazgo educativo que transforma
A lo que ha conducido la evolución de ciertas tendencias desarrolladas a lo largo de las últimas décadas (producto a su vez de todo el empuje, efervescencia y agotamiento de corrientes históricas) es a una crisis y transformaciones más que significativas que se manifiestan a nivel social, económico, cultural y moral. Estamos ante una evidente […]
La importancia de la alfabetización emocional
Daniel Goleman adquirió fama mundial con la publicación de su libro Inteligencia Emocional. Ha vendido millones de ejemplares, es un fenómeno de multitudes. Previamente, en 1990, Peter Salovey y John D. Mayer habían escrito un importante artículo llamado «Emotional Intelligence». Hay un lugar en la obra en donde Goleman se pregunta si el Coeficiente Intelectual (CI) […]
Unidades didácticas: diseño, desarrollo y evaluación
Se ha definido a la Unidad Didáctica como una unidad de programación y actuación docente configurada por un conjunto de actividades que se desarrollan en un tiempo determinado, para la consecución de unos objetivos didácticos. Una unidad didáctica da respuesta a todas las cuestiones curriculares: al qué enseñar, cuándo enseñar, cómo enseñar y a la […]
Malestar docente: estrategias de afrontamiento
Se ha definido el malestar docente como la sensación que experimenta un docente en un momento determinado de su vida laboral, donde se autopercibe falto de los recursos personales necesarios para afrontar el ejercicio de la profesión de manera adecuada a los requerimientos del contexto, lo cual puede derivar en cuadros de ansiedad, desmotivación, confusión […]
Personalismo educativo
El personalismo es toda aquella doctrina que mantiene el primado ontológico, ético y social de la persona. Más que de un sistema claramente delimitado, se trata de una concepción de contornos poco delineados y que engloba bajo sí posturas filosóficas de tendencia muy diversa con el denominador común de la exaltación de la dignidad de […]
Cómo enseñar: diseño de actividades y materiales educativos
Hoy somos conscientes de que no basta con la preparación que hace el docente para su propia intervención educativa, sino que también hay que preparar la actividad de los alumnos. Ahí confluyen la elección de un determinado modelo de intervención, el diseño de actividades, la decisión acerca de las variables organizativas espacio-temporales, es decir, qué […]
Formación profesional universitaria y la respuesta a las nuevas ocupaciones
Las reformas universitarias que en los últimos años han tenido lugar en muchos países europeos están poniendo de manifiesto muchas cosas. A tenor de la calidad, la excelencia, y de todo lo que conecta con los argumentos que justifican la existencia de la universidad, no lo olvidemos, institución vieja con 8 siglos de existencia, destacan […]
El uso del ordenador y las nuevas formas de aprendizaje
Ya no hay ninguna duda de que el ordenador es el instrumento tecnológico más potente puesto al servicio de la educación. El medio informático tiene cabida en todos los niveles educativos. Más aún, hoy el aula de Educación Infantil no es un lugar en donde estos equipos estén marginados, en muchos centros escolares ocupa un […]
Educación inclusiva y atención a la diversidad
Hay quien afirma que la extensión de la reforma educativa ha institucionalizado un discurso sobre la atención a la diversidad, el cual comporta el riesgo de la banalización de este concepto. Se ha entendido, pues, la atención a la diversidad como una necesidad del sistema, un concepto ligado a la concepción comprensiva de la reforma, […]