En buena parte del espacio educativo mundial hablamos, prácticamente, el mismo idioma pedagógico. Se trata, sin duda, de un logro de la globalización, o producto de las buenas comunicaciones que tenemos… Y todos repetimos términos, ideas y demás vocabulario que nos permite comprender e intervenir en la educación hoy. En este rincón del planeta se […]
educación
Las escuelas no son islas
Toda escuela, por definición, es una institución al servicio del bien común, abierta a la comunidad en la que se inserta y le da vida. Las escuelas no son islas. Miguel de Unamuno, espléndido pensador universal, decía de la Universidad que era el templo del saber, y no es para menos, pues es o, al […]
La educación en un mundo globalizado
La expresión del título con el que abrimos estas palabras pretende constatar una realidad, acaso aceptada por muchos, por otros rechazada combativamente. Escuchar todo el día la misma canción, aquella que dice que el mundo está globalizado, debería llevarnos a pensar si es que irremediablemente nos abocamos a ella, cada día un poco más, a […]
Hablamos el mismo idioma
Artículo publicado en el diario Ultima Hora (Paraguay), 9 de mayo de 2007. Para bien o para mal desde el punto de vista pedagógico hablamos el mismo idioma. En el contexto de la globalización las teorías que sustentan las prácticas pedagógicas de hoy circulan por buena parte del mundo. Este artículo lo publiqué en el […]
La escuela en el blanco de la diana política
Considerar a la escuela como un organismo vivo, como una organización, debería conducir a reflexionar y explicitar sus fines, concretar estos fines en unos objetivos y elaborar planes de trabajo a corto, medio y largo plazo. Toda anarquía que deje sin horizonte, sin objetivos, sin planes de acción a una escuela va siempre a perjudicar […]
El valor de ser maestro
Me da vértigo pensar si hoy existen maestros. No es una cuestión fácil, pero entiendo que hemos de preguntarnos sobre ello porque en el mundo siempre los hubo; ¡y quién dijo que el mundo no los necesita ahora! Lo primero es aquello del valor. Se dice que no hay valores, o que los valores ya […]
Tranquilizar a los niños hiperactivos
Hemos conocido por varias investigaciones y noticias en distintos lugares del mundo el alarmante asunto de los niños hiperactivos. La noticia de referencia es que los niños y niñas de hoy son cada vez más hiperactivos gracias a lo que comen y beben, en particular golosinas, alimentos infantiles, etc. Estos han visto aumentado sus aditivos […]
La crisis de la persona hoy
Podemos hablar hoy de una crisis cultural que es tanto como hablar de una crisis de realización del hombre. Parece no haber inquietudes culturales, ni grandes aspiraciones sociales (aunque en el terreno económico sucede lo contrario, acaso por la pérdida de equilibrio en el binomio ser-tener), ni verdaderos debates ideológicos en la sociedad actual. Las […]
Suprimir la escuela
Todavía hoy tenemos que pensar, continuamente, en el valor que tienen la educación y la escuela. Hacerlo es un importante ejercicio práctico que, no obstante, necesita una explicación. No cabe duda que a fuerza de tener algo al alcance de la mano consideremos su existencia con una pasmosa naturalidad. Si de la escuela se trata, […]
La importancia de la inteligencia emocional
En breve habrán pasado 20 años desde que Daniel Goleman publicara su libro (1995), convertido en obra de masas en algunos países, Inteligencia Emocional. Ha vendido millones de ejemplares, es un fenómeno de multitudes. Hay un lugar en la obra en donde Goleman se pregunta si el Coeficiente Intelectual (CI) determina nuestro destino, a lo […]