Por definición, la estrategia de intervención educativa es un trabajo de gestión explicitado en un documento, donde se expone el conjunto de líneas de acción desarrolladas por los interventores para sustentar y solucionar alguna problemática específica del aula, la escuela o del entorno, además de poder incluirse los tres escenarios, y a sabiendas de que […]
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¿Qué Universidad quieres?
Gracias por responder este cuestionario: RATE YOUR EDUCATION Desde que se fundaran las Universidades en el siglo XI éstas fueron consideradas como reunión de profesores y alumnos en torno al estudio de determinados saberes (derecho, teología, filosofía…), que eran enseñados en establecimientos para tal fin. Con el paso de los siglos la Universidad ha ido […]
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How long waiting for innovation?
The affirmation that present-day society is living in the civilisation of information and communication technologies is not new. Because of this new civilisation, humankind is, in a sense, living in different way in every aspect of life. Although it is not completely true that society has experimented unprecedental changes, the last twenty years can be […]
Una Universidad que inventa poco
La crisis de nuestro sistema universitario tiene, por qué no decirlo, una dimensión europea. La Universidad en Europa fue sometida a un proceso de reforma de tamaño considerable que quiso conducir a cambios en su estructura, paradigma de enseñanza-aprendizaje y, dentro de ello, lo más visible la adopción de la misma unidad de medida del […]
Descubrimientos de la neurociencia para la educación y la empresa
¡UN GRAN SALTO!, los cursos que van a revolucionar Paraguay, de la mano de la Fundación EL ATELIER y con ponentes como el Ing. Francisco González Guillén, el Dr. José Manuel Bautista Vallejo y la Ing. Mª Luisa García García, para el éxito en el mundo de la educación y la empresa. Estamos viviendo un momento […]
Informe PISA, ese arma de doble filo
Es fácil sacar partido de la estadística del Informe PISA 2012, de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE), conocido hace unos días (fue publicado la primera semana de diciembre) en un sentido u otro. Cabe observar a simple vista dos opiniones encontradas: la de aquellos para los que refleja la dura […]
La inteligencia ausente de los programas educativos (1 de 2)
Mucho se ha escrito sobre el desempeño docente, lo que remite, sin lugar a dudas, a las cualidades, habilidades, destrezas, responsabilidades y actitudes que todo docente debe poseer en el desempeño de sus funciones públicas. Hoy, además, el desempeño docente hoy ha venido de la mano argumental de las competencias. El trabajo docente se dirige […]
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La didáctica y su vocabulario
Todo profesional posee su vocabulario. No habría profesional que se precie que no tenga en su haber un vocabulario con el que describir la realidad propia de su campo, para comprenderla mejor y mejorarla en su caso, siempre, incluso partiendo de ella para crear realidades nuevas. El caso de los profesionales de la educación, en […]
El juego en el ámbito didáctico y organizativo
Conviene tener en cuenta que niños y niñas antes de llegar a la escuela, cada día a una edad más temprana, han realizado ya aprendizajes imprescindibles para su desarrollo como seres humanos y en ello el juego ha tenido un papel fundamental. En el ámbito escolar los planteamientos didácticos y organizativos deben cuidarse ya que […]
Padres y madres educadores en tiempos difíciles
La rapidez y la mutación constante de la vida, la veloz cultura de la imagen, más pasajera si cabe que la moda que nunca arraiga, los discursos fatigables, la existencia sumergida en la fútil banalidad y en la mediocridad desmedida. Este parece ser el entorno de nuestra existencia. Corren tiempos en los que las prisas […]