El debate sobre la educación en los platós de TV: Risto Mejide y Eva Hache

eva hache mi hijo no tiene deberes nunca porque hemos amenazado a los profesores debate sobre educación

¿Que la educación llegue a los platós de televisión es necesario? ¿Es de interés nacional? ¿O es un número más del circo en el que parece que estamos?

La aparición de Eva Hache hace algunos meses en el programa de Risto Mejide volvió a recordarnos una parte de este debate. El presentador (Risto) comenta con la entrevistada (Eva) sobre la educación en España. Risto va dando su opinión, que no tiene otro interés que provocar la opinión de Eva. Desde el primer momento se ven dos concepciones distintas de la educación, sobre todo escolar. La de Risto es reclamada por una parte de la sociedad. Una muestra es la siguiente, en palabras de Risto:

Risto Mejide presentador“¿Progresa adecuadamente?” (El presentador pone cara de asombro y responde con fuerza…). “¡¡Insuficiente!!”. (Con todas las consecuencias por no haber aprobado).

Eva Hache le responde:

“Seamos, seamos…”, interrumpe Risto y dice: “¿flexibles?”; le responde Eva: “originales”. Y sigue Eva: “¿Por qué un niño tiene que copiar 17 palabras, hacer cosas mecánicas no sirve para nada. Queremos que los adultos no sean sumisos, queremos que sean originales, que luchen por sus derechos; y en cambio a los niños les estamos enseñando a que tienen que hacer lo que les digan. ¿Cómo se conjuga eso?”.

Esta concepción añorada por Eva es la que de alguna manera ha traído a España las tres reformas generales de la educación. Al menos ha sido así en teoría, no tanto en la práctica: la práctica educativa en cada institución escolar “es un mundo”. Por otro lado, muchas de estas ideas se han usado para formar a docentes, en general, desde las Facultades de Educación, válidos tanto para la Educación Primaria como la Educación Secundaria.

Risto Mejide Eva Hache debate sobre educación José Manuel Bautista

Dos concepciones de la educación diferentes y en colisión

El debate es muy interesante y, por así decirlo, de escaso fruto. ¿Por qué? Porque no pasa de la TV. Es un debate que no llega casi ni a la sociedad, más allá de algunas miles de personas que comentan el tema y lo ponen en los muros de sus redes sociales.

Es un debate que, por supuesto, “no llega a la política”. Prácticamente por dos razones:

  1. Porque las reformas de la educación (LOGSE y LOE) han sido llevadas a cabo en España por un partido fundamentalmente. La otra (LOMCE), de manos de otro partido, no cambia prácticamente nada de las anteriores.
  2. Porque reformar la educación en España es muy complicado. Es un lugar de batalla donde todos los que añoran una especie de “pacto de Estado” sobre este tema tendrán que esperar, y mucho, para ver algo que no llega por imposible.

Por tanto, que no llega a la política quiere decir que no hay verdadero debate ni, lo más importante, acuerdo sobre mínimos entre aquellos que harán la ley para ser cumplida por todos nosotros. ¡Cada cual está en su idea!

Estamos creando gente sumisa, estamos creando esclavos

Esta es otra frase de Eva Hache a lo largo de su entrevista con Risto Mejide. Ambos son expertos provocadores. Se dedican a eso. Pero la entrevista parece sincera. Eva dice lo que piensa y siente sobre la educación. La frase es muy fuerte y, más allá de que nuestro sistema esté creando de verdad ¿esclavos?, nos podríamos preguntar: ¿De verdad la educación en España crea esclavos?

Por cierto, he viajado mucho, bueno, lo suficiente, y conocido decenas de escuelas por buena parte del mundo. He conocido y compartido con profesores y alumnos de todas estas escuelas la pedagogía que les mueve día a día. Algo tengo claro: en un mundo donde nuestras formas de vida son bastante similares por doquier, igualmente similares son las pedagogías como instrumentos que posibilitan la vida en las escuelas.

Las escuelas en España no son distintas a las del resto del mundo, ni en Europa, ni en Latinoamérica. Obviamente hay excepciones y aunque todas las escuelas tienen “personalidad propia”, abunda la misma pedagogía. Es decir, en educación todos hablamos el mismo idioma pedagógico.

Por eso Eva, ¿todas las escuelas de este mundo conocido y similar al nuestro está creando “gente sumisa y esclavos”? ¿Qué opinan maestros y profesores?

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